资料档案

• 资料名称：黑田同学第1至第5集；ǚ旨柿
• 收录领域：第1集、第2集、第3集、第4集、第5集，共5集
• 资料组成：5篇分集梗概、各集情节节点、4项人物关系索引
• 阅读与保留：本页正文即为文字档案，可复造到本地文档保留；不附独立压缩包或表部附件

五集按故事产生挨次编排：第1集写黑田转学后与幼春相识，第2集推动班级展示的筹备，第3集揭开纸条背后的旧约定，第4集刻画展示台故障后的合作，第5集以；镜脑级ɑ赜κ帐。每一集均对应具体剧情条款，不以筛选标签包办分集内容。

分集梗概

第1集：转学生与；ㄊ飨碌南嘤

黑田转入新学堂，第一天因不善于酬酢而显得寡言。班主任铺排他坐在靠窗的地位，同桌幼春自动递上课程表，助他熟悉教室与校园。放学后，黑田在旧校舍旁的；ㄊ飨路⑾忠恢灰怕涞乃傩幢。幼春赶来寻找，两人因而起头交谈。速写本里画着尚未实现的校园活动草图，黑田没有急着评价，而是提出助忙搬活动用的画板。初遇并未立刻解除他的拘谨，却让幼春记住了这位话不多、做事当真的新同学。

情节节点：黑田转学；幼春递上课程表；速写本失而复得；两人约好共同筹备班级展示。

第2集：教室里的分工

班级决定造作春季展示板，每幼我都要承担一项工作。幼春掌管画图，黑田掌管整顿照片和文字注明。起初，黑田把资料按日期分列，展示板固然整齐，却短缺连贯主题。掌管联系的直人提醒两人，展示应出现全班共同度过的日常，而不只是活动纪录。黑田沉新查看照片，发现雨资质享雨伞、课后一路打扫教室等不起眼的瞬间，更能阐发班级空气。他把画面按“相遇、合作、约定”沉新排序，幼春据此补上插画，展示板终于有了齐全的故事线。

情节节点：黑田接下资料整顿工作；直人提出展示主题建议；黑田与幼春实现展示板初稿。

第3集：没有寄出的纸条

整顿旧资料时，黑田在速写本夹层里发现一张折起的纸条，上面写着“今年的；，一路看完”。幼春看见纸条后神气游移，只说这是从前留下的约定，没有注明对象。黑田误以为纸条属于幼春与旧交之间的奥秘，决定不再追问，两人的合作也变得陌生。直人发现展示板的批改停了下来，便请两人到图书室查对活动纪录。幼春这才诠释，纸条是她写给从前一路参与绘画社的伴侣的，只是一向没找到相宜机遇交出去。黑田领略自己误会后，把整顿好的照片交给幼春，并暗示愿意陪她实现约定。

情节节点：纸条引出幼春的旧日往事；黑田因误会与幼春疏远；幼春注明约定由来；两人复原合作。

第4集：一时搭起的展示台

春季展示前一天，原定摆放文章的桌架出现松动，展示板也因尺寸不合而无法固定。幼春不安来不及返工，黑田先把照片、文字和插画分隔查抄，发现问题出在分列挨次与展台尺寸不匹配。直人联系同学借来木夹和备用支架，其他人沉新象征每张图的地位。黑田掌管丈量空位，幼春按比例调整画稿，正本各自实现的部门终于拼到统一面展示板上。忙到晚上时，黑田自动说起自己刚转学时不敢参与发言，班级里的日常幼事让他慢慢有了归属感。

情节节点：展台一时故障；直人联系同学借用支架；黑田丈量空位、幼春调整画稿；黑田自动谈起转学后的表情。

第5集：把约定留在；

展示实现后，幼春把那张纸条沉新折好，决定亲手交给从前的社团同伴。黑田和直人陪她走到校门旁的；ㄊ飨。三人先谈起展示板上的照片，再聊到各自想实现的事。幼春终于递出纸条，对方笑着承诺等花开时再一路画一幅新的校园景致。黑田没有替她措辞，也没有把这件事说成自己的业绩，只安静地站在一旁；爻淌，幼春约请黑田持续参与班级绘画活动，他承诺下来。这个阶段的故事由一次无意相遇起头，最终落在新的共同打算上。

情节节点：幼春交出纸条；社团同伴回应旧约定；幼春约请黑田持续参与绘画活动；黑田承诺参与。

五集查阅索引

人物索引与关系

• 黑田：新转入班级的学生，起初寡言审慎，善于整顿资料和观察细节。他与幼春共同造作展示板后，逐步从旁观者造成班级活动的参加者。
• 幼春：喜欢绘画，掌管春季展示的插画。她保留着一张未寄出的约定纸条，第3集注明纸条的来历，第5集亲手将它交给从前的社团同伴。
• 直人：班级联系掌管人，长于发现合作中的故障。第2集由他提出展示主题建议，第4集由他联系同学解决展台问题。
• 绘画社同伴：幼春从前的社团同伴，曾与她约好在；疽宦肥迪中Ｔ熬爸禄；这段关系组成第3集误会的缘由，并在第5集得到回应。

人物关系沿两条线推动：黑田从新同学逐步融入班级，幼春则实现与旧交之间的约定。黑田与幼春从无意相识发展为共同合作，直人掌管连交班级成员并推动事件向前。；ㄊ鳌⑺傩幢尽⒄故景搴椭教醣鹄牍嵬ǔ跤觥⑽蠡帷⒑献饔朐级，让第1集至第5集的事务彼此响应。

按集回首与保留注明

回看黑田转学后的初步，可查阅第1集；想相识春季展示的造作过程，可顺次阅读第2集和第4集；梳理幼春旧约定的来龙去脉，可先读第3集，再读第5集。本资料把五篇分集梗概、五行查阅索引和人物关系整顿在统一份文字档案中，适合单集回首或陆续阅读。必要留存时，可复造正文并保留为本地文档。